| Kód | BMI706OMA |
|---|---|
| Tantárgycím | Korstílusok és stílusirányzatok |
| Oktató | Szirák Péter |
| Órarendi adatok | Szerda, 14.00–15.30, XI. |
| Képzés | IV. OMA |
| Kreditpont | 2 |
| Kurzustípus | előadás |
| Kapcsolódó anyagok | diasor (a félév végén) |
Követelmény
A félév írásbeli vizsgával zárul. Az órai előadások alapján kell válaszolni a feltett kérdésekre. A vizsgakérdések listája, valamint a segédanyagok december elejétől lesznek elérhetőek a kurzus E-learning felületén.
Cél
A több oktató bevonásával tartott kurzus bevezetést nyújt a korstílusok és stílusirányzatok irodalmi és összehasonlító művészettudományi (építészei, képzőművészeti és zenei) vizsgálatába. Bemutatjuk egy-egy stílus párhuzamos megjelenési formáit és alakváltozatait az irodalomban és más művészeti ágakban. A műelemzések során figyelembe vesszük a közoktatás kánonját és a középiskolai tanítás szempontjait is.
Tematika
1. Szept. 6. Korszakolás, korszakretorika, korstílusok: bevezető előadás (Bódi Katalin)
2. Szept. 13. Stílusok a középkorban, a romanika és a gótika (Fazakas Gergely)
3. Szept. 20. Stíluskérdések a reneszánsz idején; A manierizmus problémája (Fazakas Gergely)
4. Szept. 27. A barokk mint „a” korstílus; A rokokó mint stílusirányzat (Fazakas Gergely)
5. Okt. 4. A felvilágosodás stílusirányzatai: klasszicizmus, érzékenység (szentimentalizmus), neoklasszicizmus (Bódi Katalin)
6. Okt. 11. A romantika (Bényei Péter)
7. Okt. 18. Biedermeier és realizmus (Bényei Péter)
8. Okt. 25. Stílusirányzatok a modernség képzőművészetében: plein air, impresszionizmus, posztimpresszionizmus, naturalizmus, szimbolizmus, szecesszió (Bódi Katalin)
(9. Nov. 1. Mindenszentek)
10. Nov. 8. Stílusirányzatok a modernség irodalmában: impresszionizmus, szimbolizmus, szecesszió, naturalizmus (Baranyai Norbert)
11. Nov. 15. Az avantgárd stílusirányzatai: futurizmus, expresszionizmus, szürrealizmus, kubizmus, konstruktivizmus, dadaizmus (Baranyai Norbert)
12. Nov. 22. Másodmodernség, neoavantgárd (Szirák Péter)
13. Nov. 29., Posztmodern (Szirák Péter)